Základní škola Svitavy, Riegrova 4

Níže přináším několik tipů, jak v této oblasti dítěte podpořit a rozvíjet:

• Opakujte s dítětem krátké úseky rýmů, písní, básniček, rozpočítadel.

• Zkoušejte si zapamatovat prodlužující se řady slov ve větě (například. V zahradě rostou jablka. V zahradě rostou jablka a hrušky. V zahradě rostou jablka, hrušky a švestky. Atd.).

• Využívejte hry „Přijela tetička z Číny“ - Hráči k větě „Přijela tetička z Číny s kufrem, z kterého vybalila ...“ postupně přidávají slovo. Následuje další hráč, který větu a první slovo zopakuje a k tomu přidá další slovo. A tímto způsobem pokračují ostatní a počet slov ve větě narůstá. Obměnou této hry může být úvodní věta: „Kdybych jel na pustý ostrov, tak bych si s sebou vzal...“.

• Veďte dítě k vyřizování jednoduchých vzkazů jednotlivým členům rodiny.

• Pohybovou paměť rozvíjejte s pomocí hry, kdy první hráč udělá jeden pohyb. Druhý hráč pohyb zopakuje a přidá další. Vyhrává ten, kdo si pamatuje všechny pohyby, provede je správně a v odpovídajícím pořadí.

• Poznávejte písničku podle melodie. Potom zatleskej či vyťukej její rytmus.

• Hrajte tzv. Kimovy hry: Před dítě položte několik věcí (zpočátku 4 – 5) a necháte ho, aby chvilku věci pozorovalo a pokusilo si je zapamatovat. Pak věci zakryjete a dítě se je pokusí všechny zpaměti vyjmenovat.

• Dítě se pokusí převyprávět nějakou událost, kterou samo zažilo. Vyprávění mu usnadníme vhodně zvolenými otázkami, pomocí nichž si dítě dokáže dát věci do souvislostí a dějových následností.

• Hrajte s dítětem pexeso.

Rovněž můžete využít pracovní listy Než půjdu na Riegrovku, které jsou Vám k dispozici.