Základní škola Svitavy, Riegrova 4

Na stanovišti Robotika se žáci seznámili s oblastmi využití robotiky. Následně si vyzkoušeli programování robota z oblasti logistiky. Využili k tomu programovatelného robota s názvem Ozobot. Žáci robota programovali prostřednictvím tzv. ozokódů, tedy barevných symbolů kreslených na dráhu, po které Ozobot jezdí. Programování robota vyžadovalo nejen přemýšlení, ale také značnou dávku zručnosti a pečlivosti při kreslení ozokódů. Motivačním prvkem polytechnického programu byla dílna Pata a Mata, kteří potřebují pomoct se svými stavebními projekty. Žákům byly představeny stavebnice KAPLA, Geomag, Malý architekt. K dispozici měli také směsici různých stavebních dílů. Při konstruování mohli využívat vlastní představivosti, návodů ke stavebnicím nebo použít sadu připravených architektonických námětů. Jako doplnění byla připravena kuličkodráha Spacerail level 1 pro odvážné a zkušenější stavitele. Ve fyzice byla nachystána 4 stanoviště + jedno doplňkové. Na prvním stanovišti žáci řešili pokusy z optiky (složení světla, lom světla) a seznamovali se s optickými přístroji. Na druhém stanovišti se žáci zaměřili na měření elektrického potenciálu různých druhů ovoce a zeleniny. Třetí stanoviště mělo za cíl seznámit žáky s pokusy týkajícími se magnetismu (póly magnetu, magnetické pole kolem magnetů). Poslední stanoviště se zaměřovala na Archimedův zákon a jeho přenesení do praktické ukázky (ponoření tělesa do kapaliny o různé hustotě).